Viksjöfors kulturpedagogiska skola

ENGLISH

Detta bildspel kräver JavaScript.

Välkommen till vår webb! Här kan du följa oss på BLOGGEN (här nedanför) och läsa om de Erasmus+projekt som vi driver (ofta tillsammans med Viksjöforsbaletten): e-ARTinED, MultiLib , MUSILIB, ARTinLAN och rhythm4inclusion.

Här kan du se filmer, bilder och tidningsurklipp, du kan läsa lärarhandledningar och andra texter från vår kulturpedagogiska verksamhet och du kan få en inblick i det aktiva föreningslivetvår by.

Titta gärna under ALL PAGES, nere t.v.; 168 sidor systematiserad dokumentation.

artinedviksjofors av Viksjöfors Kulturpedagogiska Skola är licensierad under en Creative Commons Erkännande-DelaLika 4.0 Internationell licens.Based on a work at http://artinedviksjofors.se/.Tillstånd utöver denna licens kan vara tillgängligt på http://artinedviksjofors.se/.

Webbkurs för lärare!

Välkommen med din anmälan till en gratis webbkurs arrangerad av rhythm4inclusion! Registrera dig först i Coursevo (1) och fyll sen i anmälningsformuläret (2)!

The rhythm4inclusion consortium organizes an online training programme for European teachers and educators interested in inclusive practices and education design professionals. It is also relevant for professionals working with training providers. The programme is about  the use of rhythm-based arts to teach curricular subjects in schools.
VIT SKRIFT

To participate in the online training programme you have to

  1. join the rhythm4inclusion Community of Practice first by registering and then
  2. fill in the application form providing your Coursevo account username.
Good to know:
  • Applications can be submitted until 2021-02-07.
  • The results of the selection process will be announced by 2021-02-12.
  • The training programme will start on 2021-02-15.
  • The participation is free of charge.
  • The rhythm4inclusion project is funded within the Erasmus+ KA2 framework.
  • The language of the training and all materials and assignments is English.
  • The detailed call for participation is available here>>
This project rhythm4inclusion Erasmus+ ID 2018-1-SE01-KA201-039032 has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.