Artinedviksjofors.se

Viksjöfors kulturpedagogiska skola

2015-18

Välkommen till vår webb! Följ oss på BLOGGEN och läs om de Erasmus+projekt vi driver tillsammans med Viksjöforsbaletten:

e-ARTinED MultiLib MUSILIB ARTinLAN rhythm4inclusion m²-cm och SMILE!

Här kan du se filmer, bilder, tidningsurklipp och en PPT om vårt arbete 2014-2024. Du kan läsa lärarhandledningar och andra texter från – och om – vår kulturpedagogiska verksamhet (t.ex. hur Lärarförbundet rankat oss i jämförelse med övriga kommuner i Sverige) och du kan få en inblick i det aktiva föreningslivet i vår by.

Titta gärna under ALL PAGES längst ner t.v. på denna sida: 188 sidor systematiserad dokumentation!

Erasmus+ partners over the last years, involved in this website, are from Toscana, London, Chania, Rethymnon, Catania, Coventry, Brno, Brussels, Komotini, Adana, Nicosia, Närpes, Vejle, Lenz and Lodz!

- Universities in Italy, Greece 1, Greece 2, UK, Poland and Turkey.
- A language school in Chech Republic.
- Public schools in Greece and Finland.
- Cultural Foundations in Belgium, Italy and Poland
- Cultural Companies in UK and Cyprus
- School Administration Areas in Denmark and Greece.

The Erasmus+ projects e-ARTinED ID KA201-01226718, MultiLib ID 2016-SE01-KA201-022101, rhythm4inclusion ID 2018-1-SE01-KA201-039032, MUSILIB 2018-1-FI01-KA201-047196, ARTinLAN ID 2018-1-DK01-KA201-047055, m²-cm ID 2021-1-SE01-KA220-SCH-000032733 and SMILE ID 2021-1-EL01-KA220-SCH-000032762 have been funded with support from the European Commission.  This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Våra webbsidor är ofta på engelska, eller som här - en blandning av engelska och svenska. Det beror på att materialet regelbundet används  i såväl internationella  som svenska sammanhang.

WEBSITE IN ENGLISH

Här är en länk till en PowerPointPresentation på engelska om vår skola 2014-2022.

En SMILE-film från Polen

The promo-video of our project is ready. Feel free to use it for dissemination! Thank you all for collaboration! All the best, Adam

Siciliendags och dags för SMILE!

Screenshot SMILE final conference 1

Screenshot SMILE final conference 2

Screenshot SMILE final conference 3

1. 1. Den första texten beskriver bakgrunden till projektet Math, Music and Creative movement och innehåller därtill en kort genomgång av forskningsrön kring alternativa metoder i matematikundervisningen.
  2. Forskningscitat, på 16 vackert AI-illustrerade sidor och som PDF-text.
  3. Aktivitetssamlingen finns även filmad (se exempel under länk 4) och ingår i en utbildning som projektet erbjuder på webben.

This project Maths, Music and Creative Movement, Erasmus+ ID 2021-1-SE01-KA220-SCH-000032733is funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

M²-CM i Mavromataki School, Chania

Att lära i en skola på en ö i Medelhavet vidgar våra perspektiv på matematik och lärande.

Ett webbreportage av Xaniotika Nea, lokaltidning på Kreta.(Google Translate från grekiska: ERASMUS UTBILDANDE ÅTGÄRDER MAVROMATAKI.)

Detta bildspel kräver JavaScript.

Se mer inspiration från Chaniadagarna på Facebooksidan m2-cm*, av och med:

- Costas Manolakis, rektor på Mavromataki School i Chania,
- Nektarios Moumoutzis, lärare på teknikuniversitetet TUC i Chania och
- Maria Demosthenous, från Amalgamate Music Education på Cypern.

* inloggning krävs, enklare att söka på Facebook m2-cm.

This project Maths, Music and Creative Movement, Erasmus+ ID 2021-1-SE01-KA220-SCH-000032733 is funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.