Konnakol r4i 26 mars

The Full Music Course – Webinar C (26th of March)


Coursevo är en mycket välorganiserad plattform om du minns inloggningsuppgifterna och lär dig hitta bland rubrikerna.

r4i webbkurs 19 mars

Bifogar dagens rytm-filmer. Vi diskuterade hur lätt eller svår rytm kan vara. Alla har hjärtats puls vid födelsen och allt eftersom bygger vi på eller tappar glädjen med rytm. De som är med i kursen har intresse för den fasta rytmen som presenterades idag. Själv tänker jag på alla barn som följer dansklasser med eget flyt – och kan vara hur rörelseglada och självsäkra som helst.  Grunnar på att inleda och avsluta varje lektion med någon av ’kropps-rytmerna’ – och ibland i form av rörelsepaus. Kanske någon grupp i skolan vill ansluta till våra ’body percussion’ i 5-6:an …
De kan inte göra filmer med barn i Grekland-Cypern i dessa tider

r4i.coursevo.com

4r4i.coursevo.com

Webbkurs för lärare!

Välkommen med din anmälan till en gratis webbkurs arrangerad av rhythm4inclusion! Registrera dig först i Coursevo (1) och fyll sen i anmälningsformuläret (2)!

The rhythm4inclusion consortium organizes an online training programme for European teachers and educators interested in inclusive practices and education design professionals. It is also relevant for professionals working with training providers. The programme is about  the use of rhythm-based arts to teach curricular subjects in schools.
VIT SKRIFT

To participate in the online training programme you have to

  1. join the rhythm4inclusion Community of Practice first by registering and then
  2. fill in the application form providing your Coursevo account username.
Good to know:
  • Applications can be submitted until 2021-02-07.
  • The results of the selection process will be announced by 2021-02-12.
  • The training programme will start on 2021-02-15.
  • The participation is free of charge.
  • The rhythm4inclusion project is funded within the Erasmus+ KA2 framework.
  • The language of the training and all materials and assignments is English.
  • The detailed call for participation is available here>>
This project rhythm4inclusion Erasmus+ ID 2018-1-SE01-KA201-039032 has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Björnblommans Apollo

Alla vi i klass 5-6 i Viksjöfors skola tar hand om en nyanländ nalle ett tag. Vi tycker att nallen ska heta Apollo och kanske han får åka med rymdfarare riktigt långt.

Ture frågar: Vilket år vill ni att Apollo ska komma tillbaka?

Erik frågar: Kan vi hälsa på er någon gång?

Felicia lovar att ta hand om Apollo tills han reser vidare. Hon ser till att Apollo hälsar på alla barn i vår skola.

Apollo berättar:

”Julius tog med mig på tåget från Stockholm till sin mormor och morfar i Hälsingland. De har ett vandrarhem och här sitter jag vid utgången och ska åka till Viksjöfors skola där Julius mormor jobbade förut.”

Dansvecka


Denna vecka är både Julia och Emil i skolan. MusiLibs lärarhandledning ska kompletteras med koreografi och rytmerna i rhythm4inclusions lärarhandledning ska få danssteg! Rapporter kommer :). Se redan nu de andra tre filmerna i MusiLib Teacher Video Kit  och de 10 stegen i rhythm4inclusion pilot!