Författare: admino
Bild
Kom och öppna vårt skåp. … om du vågar..
Med rötter i Vischan


Vi som var med på julfesten i IOGT-lokalen (numera Byaspex) i mitten av åttiotalet minns hur Håkan, ensam på scenen, hade publiken i sin hand när han trollade bort kolor. Då gick han i trean.
Björnblommans Apollo
Alla vi i klass 5-6 i Viksjöfors skola tar hand om en nyanländ nalle ett tag. Vi tycker att nallen ska heta Apollo och kanske han får åka med rymdfarare riktigt långt.
Ture frågar: Vilket år vill ni att Apollo ska komma tillbaka?
Erik frågar: Kan vi hälsa på er någon gång?
Felicia lovar att ta hand om Apollo tills han reser vidare. Hon ser till att Apollo hälsar på alla barn i vår skola.
Apollo berättar:
”Julius tog med mig på tåget från Stockholm till sin mormor och morfar i Hälsingland. De har ett vandrarhem och här sitter jag vid utgången och ska åka till Viksjöfors skola där Julius mormor jobbade förut.”
FolkUngar!
Dansvecka
Denna vecka är både Julia och Emil i skolan. MusiLibs lärarhandledning ska kompletteras med koreografi och rytmerna i rhythm4inclusions lärarhandledning ska få danssteg! Rapporter kommer :). Se redan nu de andra tre filmerna i MusiLib Teacher Video Kit och de 10 stegen i rhythm4inclusion pilot!
Tunnbrödskurs
Se artikeln här>>
Viksjöforsvinst!
Fredagsmys med FolkUngar
Bilder från träningen:

Helenas beskrivning av arbetet:
Hela skolan spelar!
Viksjöfors skola fick musikaliskt besök. Folkungarna kom med sin musikbuss – fullastad med glada musiker, 40 instrument och scenljus i mängd. I tre dagar spelade alla elever fiol och guitalele. Barnen diktade, sjöng, spelade och skapade en skolshow. Tema var miljö, såväl klassmiljö som naturen runt om. Ledord till låtskrivning kom spontant: snälla, peppa, trösta, hjälpa, lyssna… och så blev låten till. Sammanlagt sex låtar författades och komponerades. Ett exempel:
Vänskapsreceptet
Kompisar som snälla är,
sjunger med varann
kan va’ bra ibland,
peppar, tröstar, hjälper till.
Lyssna om nå’n vill!’