r4i webbkurs 19 mars

Bifogar dagens rytm-filmer. Vi diskuterade hur lätt eller svår rytm kan vara. Alla har hjärtats puls vid födelsen och allt eftersom bygger vi på eller tappar glädjen med rytm. De som är med i kursen har intresse för den fasta rytmen som presenterades idag. Själv tänker jag på alla barn som följer dansklasser med eget flyt – och kan vara hur rörelseglada och självsäkra som helst.  Grunnar på att inleda och avsluta varje lektion med någon av ’kropps-rytmerna’ – och ibland i form av rörelsepaus. Kanske någon grupp i skolan vill ansluta till våra ’body percussion’ i 5-6:an …
De kan inte göra filmer med barn i Grekland-Cypern i dessa tider

r4i.coursevo.com

4r4i.coursevo.com

Webbkurs för lärare!

Välkommen med din anmälan till en gratis webbkurs arrangerad av rhythm4inclusion! Registrera dig först i Coursevo (1) och fyll sen i anmälningsformuläret (2)!

The rhythm4inclusion consortium organizes an online training programme for European teachers and educators interested in inclusive practices and education design professionals. It is also relevant for professionals working with training providers. The programme is about  the use of rhythm-based arts to teach curricular subjects in schools.
VIT SKRIFT

To participate in the online training programme you have to

  1. join the rhythm4inclusion Community of Practice first by registering and then
  2. fill in the application form providing your Coursevo account username.
Good to know:
  • Applications can be submitted until 2021-02-07.
  • The results of the selection process will be announced by 2021-02-12.
  • The training programme will start on 2021-02-15.
  • The participation is free of charge.
  • The rhythm4inclusion project is funded within the Erasmus+ KA2 framework.
  • The language of the training and all materials and assignments is English.
  • The detailed call for participation is available here>>
This project rhythm4inclusion Erasmus+ ID 2018-1-SE01-KA201-039032 has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Dansvecka


Denna vecka är både Julia och Emil i skolan. MusiLibs lärarhandledning ska kompletteras med koreografi och rytmerna i rhythm4inclusions lärarhandledning ska få danssteg! Rapporter kommer :). Se redan nu de andra tre filmerna i MusiLib Teacher Video Kit  och de 10 stegen i rhythm4inclusion pilot!

 

 

Världsarvsvykort

Med stolthet presenteras här skaparna av 2020-års Världsarvsvykort.

Viksjöforsskolans klass 5-6 har på ett lekfullt och kreativt sätt fångat essensen av Världsarvet Hälsingegårdars festsalar. Bidraget genomsyras av ett gott samarbete och har som fångat tiden på ett lysande sätt. Eleverna sjöng,lekte och såklart smaskade tårta.

Ett extra stort tack till alla ni andra klasser som har skickat in bidrag. Se alla bidrag på Länsmuseet i Gävle.


Fredagsmys med FolkUngar

Bilder från träningen:

Helenas beskrivning av arbetet:
Hela skolan spelar!

Viksjöfors skola fick musikaliskt besök. Folkungarna kom med sin musikbuss – fullastad med glada musiker, 40 instrument och scenljus i mängd. I tre dagar spelade alla elever fiol och guitalele. Barnen diktade, sjöng, spelade och skapade en skolshow. Tema var miljö, såväl klassmiljö som naturen runt om. Ledord till låtskrivning kom spontant: snälla, peppa, trösta, hjälpa, lyssna… och så blev låten till. Sammanlagt sex låtar författades och komponerades. Ett exempel:

Vänskapsreceptet
Kompisar som snälla är,
sjunger med varann
kan va’ bra ibland,
peppar, tröstar, hjälper till.
Lyssna om nå’n vill!’

Rapport från Coventry

Se Vickans text och bilder som publicerades i Ljusnan>>!

Under mötet i Coventry 28/11-19 var det en presentation som fick spontana applåder:

Elias*  beskrivning av arbetssättet i rhythm4inclusion: COVENTRY FINAL_new! I filmen Coventry Minutes 1 (4:16 min.) finns Elias föreläsning sammanfattad.

Elias ska presentera metoden vid en stor konferens i Spanien i nästa vecka :).

Fler rapporter från mötet i Coventry och de fantastiska studiebesöken finns här>>.  Elma, Nora och mamma Lisa har också mycket att berätta och många bilder!

*Elias E. Kourkoutas, PhD, Professor of Psychology. Chair of the Interfaculty Post Graduate Program in Special Education, PTDE, University of CreteUniversity Campus, Gallos 74100, Rethymno, Crete.